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10.專家教師與生手教師最大的不同在於專家教師懂得何項技能，替學生篩選有用的資訊？
(A) 制式思考
(B) 聯結思考
(C) 理性思考
(D) 批判思考
統計： A(46), B(1480), C(207), D(1614), E(0) #106061
詳解 (共 10 筆)
整理一下專家和生手的相關題目
專家和生手
出於： 臺南市98 學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選#512
(B)心理學研究「專家和生手」的最大差異在於 (A)訊息處理的速度 (B)先備知識多寡 (C)工作記憶大小 (D)智力的高低。
出於： 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選特殊教育（一般資優類）#1623
(A)Schunk(1991)根據專家生手的研究指出，所謂專家是： (A)擁有更多程序性知識(B)知識體系具有較佳的階層組織(C)較容易瞭解問題的結構(D)較謹慎監控自己的表現
出於： 嘉義縣九十八學年度國民中學／國民小學增置專長代理教師甄選【教育專業科目】#551
(C)專家教師因為擁有以下哪ㄧ種能力而不需像生手教師一般費力的思考教學問題？ (A)能輕易的提取短期記憶中的訊息(B)長期記憶中貯存了很多細節 (C)能辨識出問題的類型 (D)會使用邏輯推理。
出於：單元-教育心理學篇
(D)專家教師與生手教師最大的不同在於專家教師懂得何項技能，替學生篩選有用的資訊？ A. 制式思考 B. 聯結思考 C. 理性思考 D. 批判思考
(A)上體育課時，新手教師對於教學器材的使用，表現出固定而缺乏彈性，而專家教師則能以不同於傳統的方式來運用器材，這方面的表現顯示專家教師： (A)對於專業情境的特性較敏感 (B)處理教學的問題較能從容不迫 (C)對於教學問題的分析層次較高 (D)對於教學事件的理解較深入
何謂批判性思考?
批判性思考不是一種專門用來批評別人的詭辯術﹐相反的﹐批判性思考是專門找出自己與別人的思考與論證錯誤的一門技巧﹐目的在於建構更有說服力的論證以及提昇自己的思考能力。因此﹐批判性思考的主要批判對象是想法、信念與論證而不是人﹐無論是別人的或是自己的想法﹐都以一種小心謹慎的態度來思考﹐盡可能的避免錯誤。批判性思考的價值是避免自己接收與產生錯誤想法而導致不良後果﹐對於無關緊要的想法不需太過在意而影響日常生活與人際關係。
專家教師與生手教師的不同,在於專家教師懂得"批判思考"替學生篩選有用的資訊
B 根據研究，專家教師和生手教師有什麼不同？
(A)生手教師比專家教師使用較多教學技巧
(B)專家教師都是擅長於批判思考的人
(C)生手教師較懂得有目的性地進行教學
(D)專家教師較常使用短期記憶之認知處理。
