阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入
試卷名稱：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#127836
年份：114年
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
10.王老師每次講解一篇新的課文時，都會提醒自己要放慢速度或分段講解。從認知學派的觀點來看，王老師如此做的最主要目的是什麼？
(A)提升學生的後設認知能力
(B)降低學生的工作記憶負荷
(C)運用雙碼理論來增進長期記憶
(D)讓學生藉由觀摩進行認知學習
