阿摩線上測驗
16.小志要參加校外教學，前一天晚上就買好隔日的午餐（御飯糰加飲料）放在冰箱內。為了怕忘記帶午餐，特別在門把上夾了一張紙條，上面畫了一個三角形提醒自己。小志使用的是下列哪一項記憶策略？
(A)精緻化 (elaboration)
(B)意元集組 (chunking)
(C)選擇性注意 (selective attention)
(D)外在記憶輔助 (external memory aids)
答案：登入後查看
統計： A(453), B(267), C(188), D(4725), E(0) #3119746
統計： A(453), B(267), C(188), D(4725), E(0) #3119746
詳解 (共 7 筆)
羅渝傑
#6082222
詳解都鎖起來了，但我錯了，我用我自己的淺見來解這一題，有錯歡迎補充
ㅤㅤ
(A)精緻化-使用心像來產生聯結，以記憶甘肅省的省會是蘭州，青海省的省會是西寧為例，甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」，在心裡形成且甘藍菜的心象；青海省和西寧可想像成為「清晰」（青西），在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法，稱為「精緻化策略」(來源:教育百科-精緻化策略)
(B)意元集組 (chunking)-有關聯的東西集合在一起方便記憶，常用於電話號碼，或是之前齊氏西洋棋盤的考題
(C)選擇性注意-字面上意思，選擇接收什麼樣的資訊、訊息
(D)外在記憶輔助-使用外在的物品(實體的)幫助記憶，例如題目說的使用「便條紙」
ㅤㅤ
最後說明為何不能選精緻化，感覺是因為精緻化是在「心中」形成心象，沒有靠「實物」(外在輔助)
85
0
Bagelhelper(不賣)
#6441301
(C) 選擇性注意力(selective attention)：
1. 旁邊有干擾，不受干擾。(取自：叛亂軍)
2. 指個體面對干擾物或競爭刺激下，維持行為或認知設定的能力。
例如上體育課有老師指導同學動作講解的聲音、有同學彼此之間偷偷
講話的聲音、有隔壁班籃球拍打在地的聲音、有其他人跑步的聲音等
訊息，而大腦是否會排除不必要的聲音，選擇老師的聲音或影像等。
(取自：身體活動與多向度注意力思維之探討)
(取自：從三個面向，談學習障礙者常見的特徵）ㅤㅤ
ㅤㅤ
(D) 外在記憶輔助 (external memory aids)：
運用外部物品或提示來幫助記憶、回想。
(取自：External memory aids)
External memory aids are tools or strategies that help individuals
recall information more effectively by providing external cues or
reminders.
ㅤㅤ
(有提到外在記憶輔助的考題)
57. 下列有關記憶策略的敘述，何者錯誤?
(A) 媽媽把王老師的電話輸入手機，這是外在輔助物的應用
(B) 小華口中念念有詞：「記得關窗戶!」這是複誦的策略運用
(C) 我幫小朱記重點，小朱再幫小張記重點，這是串聯的策略運用
(D) 小強把動物、植物、礦物的圖片分別記憶，這是組織策略的運用
2
0
zchenliao
#6101981
每次寫每次錯
0
1
