試題詳解

10. 王老師安排資優學生到學校社區附近的資源回收場進行校外教學，讓學生了解資源 回收場的功能及運作，下列哪些活動安排較能激發學生高層次思考能力？ 甲、分析當地民眾對於資源回收場的看法 乙、討論社區有無資源回收場的利弊得失 丙、調查並分類資源回收場所回收的物品 丁、探討資源回收物品可做哪些再生運用
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁