阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580
年份:
106年
科目:
教甄◆教育專業科目
11. 下列資優教育的教學模式,哪個模式較不適合實施於一般普通學生? (甲)Renzulli 的「三合充實模式」 (乙)Feldhusen & Kolloff 的「普度三階段充實模式」 (丙)Betts 的「自主學習者模式」 (丁)Guilford 的「智能結構模式」
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
2017感謝阿摩
B1 · 2017/06/27
推薦的詳解#2298414
未解鎖
阮汝禮(Renzulli)三合充實模式資...
(共 713 字,隱藏中)
前往觀看
23
0
守甫上岸囉
B3 · 2017/08/14
推薦的詳解#2382470
未解鎖
(一)阮儒禮之三合充實模式 1.評估學...
(共 925 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
EVVONE
B6 · 2017/11/17
推薦的詳解#2493133
未解鎖
參考自 《充實模式之課程設計》 高雄師範...
(共 959 字,隱藏中)
前往觀看
10
0