9.
下列哪一種效度最能反映出測量工具之題目取樣適切性與待測特質的範疇?
(A)構念效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度
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統計: A(486), B(264), C(5096), D(2468), E(0) #1199230
統計: A(486), B(264), C(5096), D(2468), E(0) #1199230
詳解 (共 10 筆)
#2616999
(A)構念效度
測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義,即從心理學的理論觀點,就測驗的結果加以詮釋和探討,亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。
(B)表面效度
一種非技術性的效度形式,包括快速評論測驗已決定其在表現上是否有效之程度,但無法替代完善建立的內容效度。 表面效度係指測驗給人的第一印象「好像」是在測量某種特質的指標,而不是指測驗事實上能測量到什麼特質,但表面效度有時可以激勵學生認真作答。
(C)內容效度
抽樣的測驗試題樣本內容具有代表性,能反映出教學目標或教材內容。測驗試題若能涵蓋所有的教學目標和教材內容,並根據雙向細目表來命題,又具有足夠的代表性試題,即能夠確立該測驗的內容效度的適當性。
(D)效標關聯效度
以實證分析方法研究測驗分數與外在效標間關聯性的一種指標。預測學生未來的表現或估計學生目前在某些效標表現上的未知狀況。當我們再蒐集效標證據以進行效度考驗時,預測力強是我們再選取效標時最重要的考慮。
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#1454255
建構效度:係指測驗能測量理論的概念或特質之程度
表面效度:指受測者與測驗結果的使用者及一般社會大眾對於該測驗的試題和形式等所做的主觀判斷,判斷此一測驗能否達成其所宣稱的目的。
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