12.在下列教育社會學理論派典中，何者傾向於認為學校教育的內容和過程對社會各不同階級而言是價值中立的？
(A)批判理論
(B)馬克思主義教育分析
(C)結構功能論
(D)象徵互動論。

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統計： A(1034), B(473), C(11079), D(676), E(2) #58325

詳解 (共 7 筆)

#285319
對社會各不同階級而言----指結構功能
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#777872
結構功能論強調"共識"，認為社會要能穩定發展，是團員間具有某些共同的價值與信念，因此學校更是達成共識的場所，學校教育的內容和過程對社會不同階級而言是價值中立的。
(陳 p.211)
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#785352
象徵互動論(symbolic inter...
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#382334

不同階級而言----指結構
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#400825
結構功能論也有強調價值中立嗎?
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#539271
A B 都是指出教育為衝突、不平等學說~~就先被我刪掉了ㄎㄎ
最像的答案應該也只有c~!!
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#285197
???
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2033764
未解鎖
結構功能論強調"共識"，認為社會要能穩定...
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