12.多元評量可以指涉下列何種意義？
甲、多元的評量目的
 乙、多元能力的評量
 丙、多元的評量方式
 丁、多元文化的評量
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(4187), B(363), C(182), D(728), E(0) #2739234

詳解 (共 6 筆)

#5363075
多元評量可以指涉：
（甲）多元的評量目的，如：了解學生的真實能力、評估學生的學習成效、提供教師改善其教學的線索等等。
（乙）多元能力的評量，如：認知、情意、技能等。
（丙）多元的評量方式，如：紙筆測驗、檔案評量、實作評量等等。
未指涉（丁）多元文化的評量。
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#5227077
多元評量可評量到學生的歷程及結果（甲）、...
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#4920238
多元評量意義：多元評量係以教師教學與評量...
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#6311062
詳解: 多元的評量目的：評量不僅僅是...
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#4924214
多元評量可以從以下面項來說明:1、施測方...
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#6442185

文化沒有優劣之分，所以不能被評量

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6783051
未解鎖
多元評量強調評量的多樣性，涵蓋不同層面...
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私人筆記#6731861
未解鎖
詳解: 多元的評量目的：評量不僅僅是...
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