13.下列有關河濱街課程(Bank Street approach)、高瞻課程(High/Scope approach)、卡蜜- 迪汎思課程(Kamii-DeVries approach)三種幼教課程模式共同性的敘述，何者正確？ 甲、皆受到建構論的影響 乙、皆重視教師的觀察角色 丙、教育目的都兼顧幼兒認知發展與社會化 丁、皆強調運用表達抽象概念之具體化教具
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(4556), B(384), C(566), D(435), E(0) #1199454

詳解 (共 7 筆)

#1413828
河濱街和高瞻都是用類似學習區(興趣區)的方式進行，卡蜜則是利用"遊戲"(特別是規則遊戲)引發孩子的興趣
因此三者都沒有特別著重在"教具"喔!
166
2
#1386356

河濱街課程、高瞻課程、卡蜜-迪汎思課程，三者課程共通點：

1.皆受到建構論的影響
2.皆重視教師的觀察角色
3.教育目的都兼顧幼兒認知發展與社會化

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#2746639
丁、皆強調運用表達抽象概念之具體化教具 →蒙氏教具
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#2450070
10.有關河濱街課程模式的敘述，下列何者...
(共 3906 字，隱藏中）
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#1313438
蒙特梭利博士將其所設計感官教具稱為：「具體化的抽象“ Materialized abstraction”」兒童經由與感官教具的互動能獲得抽象概念（大、小；粗、細；長、短；高、矮；冷、熱…或最大、最小…或比較小一點點…等） 
參考http://www.montessorinewlife.com.tw/sensorial.html中華民國蒙特梭利發展學會
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#1290573
卡蜜迪凡 對事物的行動與[觀察]

話說 有老師知道"丁"選項要怎麼改嗎??
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#1348065
甲
因都受皮亞傑影響（建構論）
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