13. 下列有關信度、效度和鑑別度的敘述，何者正確？
(A)內容效度比較適合使用在人格測驗
(B)學習扶助鑑別應強調高鑑別度，以有效區分學生程度
(C)學生異質性高的班級，測驗分數信度會較低
(D)重測信度的高低會受到間隔時間長短的影響

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統計： A(71), B(486), C(242), D(2780), E(0) #2709712

詳解 (共 3 筆)

#4750856

(A)內容效度常牽涉到雙向細目表，能準確測量到學習內容跟學習表現，應該比較適合用在成就測驗

(B)學習扶助鑑別應該在使用標準參照的診斷性測驗篩選出需要學習扶助的學生，區分程度不是重點

(C)異質性高，測驗分數信度會較高

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#4790684
應該是這樣(A)建構效度較適合使用於人格...
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#4842787

(B)有效區分學生程度

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3097576
未解鎖
A是採用建構效度 建構效度(構念效度)...
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