139.以生活重要問題為中心，注重完整知識經驗的獲得，這種教學法稱為
(A)大單元設計教學法
(B)行為課程教學法
(C)發現教學法
(D)五指教學法。

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統計： A(94), B(4), C(14), D(3), E(0) #113502

詳解 (共 1 筆)

#71730

單元教學的優點在於「學習內容的廣度與系統姓」，該知道的生活常識大都會被老師列入學習範圍，由於多採團體教學，且有教案設計，老師較能掌握孩子的學習內容與進展。但是從另外一個角度來看，優點也是缺點之所在，既然強調內容的廣度，深度便無法顧及；而太強調有系統地按照事前設計的教案進行活動，教學便易流於不知變通、無法隨著孩子當場的反應、學習狀況做調整；另外，團體取向的教學較無法顧及孩子的個別差異。


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