140.對於大單元設計教學法的敘述何者為非？　
(A)單元活動以生活為中心
(B)打破各學科界限
(C)各單元所需的時間相同
(D)一個單元是個完整的經驗。

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統計： A(128), B(193), C(9147), D(209), E(0) #113503

詳解 (共 1 筆)

#71728
大單元教學法，是一一個生活重要問題為中心的完整教學活動。以一個實際活動式實際問題，來連貫各科教材，採用心裡組織法，徹底打破各學科的界限，因此它能使幼兒的學習活動和生活教育密切配合。單元的種類有大單元，大單元之下可分為相關的若干小單元，小單元之下，又可分為若干相關的活動。因此選擇時要注意幼兒的身心發展及其舊經驗，而決定採用單元之大小。
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