試卷名稱：114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#127257
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
14. 某學生在學習歷史課文時，表現出短期記憶與理解力不足的情形，教師可採用下列哪一種策略提升其記憶與理解？ (A)重複朗讀課文三次並要求背誦 (B)減少歷史學科相關的學習 (C)給予課後補習加強課文內容 (D)製作時間軸圖示輔助事件順序理解
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