15. 教育哲學體系中，最重視『頓悟』(Insight)的心靈學說是：
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形派的心靈論。

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統計： A(44), B(25), C(14), D(685), E(0) #45563

詳解 (共 2 筆)

#34683

柯勒從猩猩的實驗結果中提出「頓悟理論」(Insight Theory)，認為學習的實現是人們對問題情境頓悟的結果，強調學習過程中的完形作用，認為個人在面臨問題時會去思考解決問題的因素，並將這些因素聚集起來，一一嘗試，當
答案突然出現，即為頓悟，在頓悟後利用頓悟所獲得的知識或法則，可以保留一段相當長的時間，並可應用到其他的問題上。

格式塔心理學認為人們處在所有生活或學習情境的「知覺場」(perceptional field)，且知覺到這個場地，進而把握整
體事物，加以利用，而至完形，因而完形理論有時也稱作場地論(field theory)(葉政鑫，民91；楊憶婷，民92)。

(以學習理論為基礎的數位化教學策略 p5 施文玲)

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