阿摩線上測驗
16.下列敘述何者較屬於「歷程模式」課程發展的觀點？
(A)課程發展的成效根據目標來決定
(B)課程目標要預先詳述學生的行為改變
(C)學習結果會因為學生的學習過程而有所變化
(D)文化分析為該模式的課程發展與設計關鍵要素
答案：登入後查看
統計： A(183), B(211), C(7225), D(326), E(0) #2340075
統計： A(183), B(211), C(7225), D(326), E(0) #2340075
詳解 (共 7 筆)
奇奇
#6400853
正確答案是：(C) 學習結果會因為學生的學習過程而有所變化
✅ 理由說明：
「歷程模式」（Process Model）是一種重視學習過程與學生經驗的課程發展觀點，強調：
-
課程不只是達成特定目標，而是讓學生在學習過程中探索與建構意義。
-
課程應具有彈性，學習成果不一定可預測。
-
教師的角色是引導者，學生是學習的主體。
-
評量方式也較重視過程性、質性資料（例如學習歷程檔案、觀察記錄等）。
| 選項 | 說明 |
|---|---|
| (A) | ❌ 這是「目標模式（Tyler）」的觀點，強調課程要根據預定目標來設計與評估。 |
| (B) | ❌ 同樣屬於目標模式，特別是行為目標學派（如 Mager）的觀點，強調明確、可觀察的學習行為。 |
| (D) | ❌ 這比較偏向「文化重建模式」（reconceptualist）的觀點，不屬於歷程模式核心。 |
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