17. 下列何者是解釋兒童心理測驗結果最適切的方式？
(A)將測驗結果向兒童講述並公告周知
(B)應特別對兒童強調測驗結果的有效性
(C)參照指導手冊並一併呈現其他相關的訊息
(D)直接以原始分數告知導師該兒童的測驗結果

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統計： A(249), B(901), C(11119), D(377), E(0) #556914

詳解 (共 7 筆)

#1094259
同意樓上無法更多，
若結果若不合意對兒童來說也是一種困擾
測驗者: 小朋友，你不適合當魯夫(領導者)。
小朋友: 那我適合當什麼 ?
測驗者: 你比較適合做騙人布(諧星)。
小朋友: ......，這測驗準嗎 ?
測驗者: 非常有效。

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#1001563
對兒童強調測驗有效性效果不大啊，畢竟兒童還不能全然理解測驗效度
且強調非常有效，若結果若不合意對兒童來說也是一種困擾
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#1639464

假如得出的結果是不好的

直接強調其有效性反而會造成反效果

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#988499
A) 不可公告  D)應以轉換為標準分數後來解釋
但B錯在哪? 測驗的有效性事應當向當事者提醒與告知的~
謝謝
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#834891
單以測驗分數告知事不準確的，同時輔以其他...
(共 37 字，隱藏中）
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#990824
我個人的解讀是"特別強調測驗結果" 不太適切
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#4030051

心理測驗是可以控制改變的，如果對自己的心理測驗結果不符合心中期待，是可以透過模仿學習去改變，心理測驗測的是當下的反應想法，並不是永遠的，只要想改變就可以改變，這世界上並不存在永遠的絕對，簡單來說心理測驗就是一種概括性的分析結果，是輔助性工具，一種學術的產品，一種人為刻意的產物。

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