17. 為了激起學生學習英文的動機,林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運,
只要改變自己對英文學習的看法,就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度
拉(A. Bandura)的自我效能論觀之,林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效
能?
(A)楷模
(B)社會說服
(C)替代性經驗
(D)生理與情緒喚起
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
一、成就表現:為個人根據自己在特定領域活...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
班杜拉提出以下四種自我效能的資訊來源:1...
未解鎖
自我效能: 在特定情境中個體對自己可以...