18. 為了提升學生的專注力與學習效率，林老師宣布只要同 學們能認真聽講並正確回答老師上課抽問的問題，就取 消每次課後同學們最不喜歡的小考。請問林老師運用了 行為主義學習理論的哪個原則？
(A)練習律(law of exercise)
(B)自我評價(self-evaluation)
(C)正增強(positive reinforcement)
(D)負增強(negative reinforcement)

答案：登入後查看
統計： A(9), B(10), C(180), D(4390), E(0) #3253949

詳解 (共 3 筆)

#6360979
＠正增強(positive reinforcement)：在期望的行為出現時，呈現讓行為者感到喜愛的刺激，對該行為是正向增強，使行為出現的機率增加。

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＠負增強(negative reinforcement)：移除讓行為者嫌惡的事物或刺激，而增加目標行為出現的頻率。
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@桑代克(E. Thorndike)的學習法則：
 
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1.練習律：刺激與反應的連結，與練習的次數相關。 
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2.效果律：提供行為後的滿足效果。  
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3.準備律：因個體身心準備狀態的不同而有差異。
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→關鍵為：只要同學們能認真聽講並正確回答問題，就取消每次課後同學們最不喜歡的小考。
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→答案選(D) 負增強(negative reinforcement)
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