73. 某國中特教班老師們想要教導學生火災現場的緊急逃生技巧，她們訂出3個不同的 教室中火警，然後藉由以下程序教導在每個情況中正確的逃生技能。這是下列哪一 種訓練方法的運用？
(A)逐步養成
(B)Ｔhe FAST策略（冰凍和思考、變通性、解決方案和試它）
(C)模仿、指導、演練與回饋
(D)連鎖

四段式行為技巧訓練法：

(1) 內涵：

A.模仿(示範)：經由示範，將正確行為示範學習考，學習者必須觀察注意示範者，並表現出正確的行為。

B.指導：為學習者具體的說明正確的行為與描述希望學習者應表現出的行為。

C.演練：透過正確的行為演練讓學習者在接受指導與示範後，使學習者真正學習到正確的行為。

D.回饋：讓學習者演練行為後，訓練者立刻給予j正確行為的讚賞；k不正確行為則給予矯正與指導。

(2) 步驟：

A.清楚確認及解釋所要教導的技能。

B.確認技能會運用到的所有相關刺激情境。

C.評估學習者在刺激情境中所表現的行為來設立一個基準。

D.先從最簡單的技能或最容易的刺激情境開始訓練。

E.透過示範行為及描述其重要範圍來作為活動的開始。

F.學習者接受指導及觀看模仿後，提供演練機會。

G.演練後，立即提供回饋。

H.不斷重複演練和回饋的過程，直到學習者在數次練習時都表現出正確的行為。

I.在一個訓練情境成功後，移至另外一個情境，然後反覆進行模仿、指導、演練、回饋等過程，直到學習者在不同的情境中都能精通不同的技巧。

J.學習者在訓練課程中，已經精通所有刺激情境中的所有技能時，則計畫在真實情境中所需技能的類化。

把一個大目標的行為，簡化成個體較易達成的小目標，累積成功經驗後，進而完成目標行為，此方式為
(A)示範法
(B)代幣制度
(C)逐步養成
(D)增強原理。
答案：C
保母人員- 保母檢定題庫-9#6494