19.( ) 下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」（cognitive apprenticeship）的意義？ (A)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助 (B)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持 (C)認知學徒制的最終目的是要讓學生獨自完成學習 (D)學生在學習新事物之初，教師應側重行為的示範，讓學生模仿