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教甄◆教育心理學
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無年度 - 102讀書會教育心理學1#9800
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試題詳解
試卷:
無年度 - 102讀書會教育心理學1#9800 |
科目:
教甄◆教育心理學
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 102讀書會教育心理學1#9800
科目:
教甄◆教育心理學
19.( ) 下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」(cognitive apprenticeship)的意義?
(A)學生在學習的過程中,教師應予適當的協助
(B)當學生逐漸精熟之後,教師應減少支持
(C)認知學徒制的最終目的是要讓學生獨自完成學習
(D)學生在學習新事物之初,教師應側重行為的示範,讓學生模仿
正確答案:
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