2. 輔導老師運用個人中心治療的理念，鼓勵學生揭下因為受到網路媒體價值觀所戴上的 面具。這個輔導方式的目的是甚麼？
(A)學生與真實的自我接觸
(B)讓老師可以真實看見學生的需求
(C)幫助學生有真實的身體意象
(D)給予學生體驗世界真實的美好

資料來源：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%80%8B%E4%BA%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E6%B2%BB%E7%99%82

       個人中心治療(Person-Centered Therapy)是由Rogers於二十世紀50~60年代在美國所創立的一個心理治療取向，或會被稱為「非指導式治療」、「當事人中心治療法」。

       肯定人的正面成長和發展，認為人人都有自我治癒 (self-healing) 的能力，心理治療應由案主洞察自己的問題，而非傳統心理分析治療由治療師主導治療過程，治療師在幫助個案的過程中首重本身的態度而非治療的技巧。

       個人中心治療強調以下六個概念：

1. 真誠的治療關係：治療師與案主之間的關係應為誠懇的、自然的，使案主在無戒心的環境下治療。
2. 積極回應 (positive feedback) ：治療師的真誠，而非假裝關注案主個人的問題。
3. 無條件積極關注 (unconditional positive regard)：對案主的陳述，不帶批判性的態度，亦不作反對或贊成，僅去接納和認同、關懷案主。治療師在諮商過程中，應給案主賓至如歸的感覺。
4. 同理心 (empathy)：治療師傾聽案主自述後，站在案主的角度，設身處地的體會案主的內心世界。
5. 溝通：事主能夠接收到治療師的理解和接納。
6. 一致性：諮商師對案主能作到內外一致的接納關懷。