20.下列做法何者較接近「社會學習理論」(social learning theory)的概念？
(A)段考後，教師讓學生自己逐題分析錯誤的原因，以培養後設認知能力
(B)帶領全班閱讀時，教師設計貼近學生經驗的學習單，提升他們的興趣
(C)只要班上學生同心協力參加班際競賽，無論結果如何，都會得到教師的獎勵
(D)教師請擅長美術的學生，向同學示範如何設計園遊會的海報，再讓大家自己設計

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統計： A(252), B(237), C(403), D(4123), E(0) #3120358

詳解 (共 6 筆)

#6059843

社會學習理論的核心（一句話總結）：觀察並模仿


只有D比較符合「觀察並模仿」這件事

社會學習理論細節
*觀察學習（又叫社會學習）
*觀察學習四階段
1.注意：要注意到。要做到注意 需要滿足兩個條件 1.名義刺激（有看到講師講課）功能刺激（知道講師講課內容的意義）
2.保持：要透過各種方式記在腦袋裡。方法有表徵性心像（以圖片或影像的方式記在腦袋裡）、表徵性語言符號（以語言歸納要訣 記在腦袋裡）
3.再生：要自己實地操作，不斷反覆修正。
4.動機：要願意在相對應場合使用 既然要願意使用 就要有動機 動機有三種 自我增強（自己學習進步給自己成就感）替代增強（觀察對他人的獎懲 也會對觀察者增強）直接增強（直接的獎賞）
*四種模仿學習
直接模仿：看了之後直接模仿
綜合模仿：觀察多人、多時 多地的同一行為之後再加以模仿
抽象模仿：模仿抽象原則。例如拿數學公式解題
象徵模仿：模仿態度。例如後輩模仿前輩的浪漫
*和模仿有關的一個實驗
波波玩偶實驗：小孩會模仿暴力行為



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#5861797
社會學習理論：觀察其他的的狀況得到「替代...
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#6103835
我幫你抓重要關鍵字
四個都很重要！！！！！
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社會學習理論(Bandura)
1.學習是環境、個人(內在歷程)、行為的互相交互作用的結果
2.觀察學習
3.楷模、模仿
4.自我效能：學生依個人學習經歷、他人評論、當下身心狀況，評估自己能完成目標的程度
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教師請擅長美術的學生，向同學示範如何設計園遊會的海報，再讓大家自己設計
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#5861857
根據「社會學習理論」（social le...
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#6128763
(A)後設認知（Metacogniti...
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#6024078
於是提出社會學習論（社會認知論）。他認為人類的學習是個人與其特殊的社會環境持續交互作用的歷程。人類的行為大都經由學習而來，個體自出生就無時無刻、不知不覺中學習他人的行為，隨著年齡的增長，在行動、思想、感覺以及對事物的看法，終於變成一個為家庭及社會所接受的社會人。而這一連串的學習活動，所涉及的刺激反應，都是社會性的，所以被稱為社會學習，而這種學習又是個體習得社會行為的主要途徑
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社會學習理論：觀察其他的的狀況得到「替代經驗」 
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(D) 教師請擅長美術的學生，向同學示範如何設計園遊會的海報，再讓大家自己設計

只有D有觀察他人的描述，所以選D
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bandura的社會學習理論中強調了什麼？
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社會學習理論強調「在社會情境中 個體的行為因受別人的影響而改 變」,是個體只以旁觀者的立場, 觀察他人的行為表現,而獲得學習 這是一種替代經驗的學習。 例如幼兒看到別的幼童因對打針恐 懼而啼哭,於是自己也會學習到對 打針學得害怕而哭
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5300788
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根據描述，以下做法較接近「社會學習理論」...
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私人筆記#6907552
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(A) 段考後，教師讓學生自己逐題分析...
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