21蓋聶(Gagne)所提出的資優才能區分模式(DMGT)中提到，影響才能發展的個人因素包含以下幾項？ 甲、生理特質 乙、價值與動機 丙、意志與努力 丁、了解自我與管理 戊、人格特質 己、創造
(A)3
(B)4
(C)5
(D)6

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統計： A(37), B(147), C(372), D(94), E(0) #598134

詳解 (共 8 筆)

#2157225
Gagne資優才能區分模式(DMGT)影...
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#1358037
蓋聶認為影響才能發展的個人因素有生理特質、動機(例如需求、價值)、意志(例如意志力、努力)、自我管理(例如工作習慣)、和人格特質(例如性情、適應力)。

by 資優教育概論 華藤 (P.1-22)
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#864969
不是。在才能發展的過程中，除了天資以外，我們
還需要其他重要因素配合，那就是
內在因素（例如興趣、需求、性格、意志力）
環境因素（例如社會環境、父母、師長或朋友等重要人物的影響）。
這些因素對發展才能的影響因人而異，
當中還涉及「機會」(Chance) 這個關鍵變數，例如父母的遺傳基因，
以及我們成長中身處的社會環境等。

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#864977
SO 創造沒有嗎　　　屬於天賦一環？
蓋聶提到　天賦是
智力　創造　　社會情境　和感覺動作
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#1107768

【98彰師特研】

 

Gagné(2003)任為資優是潛能或性向等天賦的能力，而特殊才能是有系統發展出來的技能或知識。

天賦的能力必須經由四個要素：

(1) 內在的催化劑(如動機、毅力、自信等)；

(2) 環境的催化劑(如家庭文化、父母教養、良師等)；

(3) 發展的過程(包括正式非正式的學習式訓練)；

(4) 機會的因素，而轉化為特殊才能。

資優受遺傳因子所決定是先天的，才能發展鑿受環境及教育的影響，這是家長及教師可以重視和著力的地方。

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#1349794
那感官動作不是也是天賦的那塊~~~那為何甲、生理特質 可以選
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#6089147


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#1313012
創造為個人天賦(例如：智力、社交、感覺動作、天賦)
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