21.柯柏格(L. Kohlberg)建議實施道德教育應採哪一種方式較為有效？
(A)發現教學法
(B)嘗試錯誤法
(C)兩難情境討論法
(D)有意義教學法

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統計： A(96), B(55), C(3194), D(99), E(0) #38315

詳解 (共 3 筆)

#1248825
三期六段論
(0-9) 前習俗道德期
(1) 避罰取向 : 避免懲罰，而服從於規範。
(2) 相對功利取向: 未得到讚賞，取得利益而服從。
(10-20) 習俗道德期
(3) 尋求認可取向: 未取得成人的好感，而遵從符
     合[好孩子]規範的標準。
(4) 遵守法規取向: 認為法律是一切依循準則。
(20~~) 後習俗道德期
(5) 社會法治取向: 認為法律是為社會大眾利益所制定，仍有不足之處，故有時仍為大眾利益而做出違法。
(6) 普遍倫理取向: 憑自我心行事。

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#1118408
三時期六階段:（1）道德成規前期:1.避罰服從取向2.相對功利取向(2)道德成規期:1.尋求認可取向2.順從權威取向(3)道德自律期:1.法治觀念取向2.個人價值觀取向
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#2699921

柯柏格(L.Kohlberg) - 道德→兩難問題


阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%9C%89%E6%84%8F%E7%BE%A9%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95+.htm#99#ixzz5BCaEoEC6

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