22.( ) Piaget與L. Kohlberg的道德發展理論述，何者為誤？
(A)兩者均呈現一定的階段性和次序性　
(B)Piaget 認為正常發展的幼兒八至九歲則可進入自律期
(C) Kohlberg認為實施道德教育，應揭示學生道德發展現階段的道德觀念，讓學生去思考判斷，以提升兒童道德的認知水平
(D)道德教學需配合兒童心理學。

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統計： A(91), B(797), C(458), D(228), E(0) #406207

詳解 (共 5 筆)

#600415
可以提升下一階段的道德觀念,而非"現階段"
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#602488
自律階段：8歲~12歲
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#661557
Kohlberg認為實施道德教育，應該給予道德兩難的情境讓其思考該如何處理，而非揭示觀念
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#779827
教育心理學-張春興 Ｐ.82

提到，十歲以前為他律，十歲以上為自律。
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#599483

c該如何改呢?

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