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試題詳解

試卷:無年度 - 102讀書會教育心理學複習卷2#9803 | 科目:教甄◆教育心理學

試卷資訊

試卷名稱:無年度 - 102讀書會教育心理學複習卷2#9803

科目:教甄◆教育心理學

28.( ) 以下對「區別性增強」敘述,何者為真:
(A)皆是用來增強正向行為反應之技術
(B)DRL:小華在國語課的40分鐘內,離開座位的行為能減少5次或5次以上,老師即給予獎勵
(C)DRI:小華只要不自傷,老師就讓小華可以喝一口汽水
(D)DRO:小華想咬東西時,會嚼食口香糖,老師則給予增強。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1248291
未解鎖
降低降低行為技巧,可採區別性增強(dif...
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