22.十二年國教推動適性輔導，根據舒伯(D. Super)生涯發展理論，下列哪一項活動較不 符合國中學生的需求？
(A)技藝教育學程
(B)多元才藝活動
(C)校園徵才博覽會
(D)高中職體驗課程

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統計： A(351), B(376), C(8331), D(200), E(0) #1541132

詳解 (共 5 筆)

#2612303

生涯發展理論─舒波(Super)→個人自我觀念發展的歷程

(1)成長期(0~14歲)：透過對父母的觀察和認同，發展與自我觀念有關的概念。EX：興趣、態度、能力。

(2)探索期(15~24歲)：經學習、休閒、工作等經驗活動，試探各種職業特性。

(3)建立期(25~44歲)：尋獲適當的職業領域，建立穩固的職業生活。

(4)維持期(45~65歲)：思考如何繼續維持既有地位。

(5)衰退期(65歲以上)：退休後，發展個人的心角色。 

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#2649789
看到其他摩友友整理類似的，覺得應該是這樣比較好理解~

舒伯(D. Super)生涯發展理論
0~14    成長
       •幻想期(4-10)
　　•興趣期(11-12)
　　•能力期(13-14)
15~24  探索
       •具體期(15-17)：對自己想要做什麼有清楚的想法
　　•明確期(18-20)：利用機會嚐試所選擇的職業
　　•執行期(21-24)：做出計劃以達到生涯目標
25~44  建立
　　•穩定期(25-35)：安定下來，配合工作的需求
　　•鞏固期(35以上)：成為可信賴有能力的生產者
　　•進展期：向更高地位爬昇
45~64  維持
　　•掌握期：適應職位可能的改變
　　•跟隨趨勢期：持續不斷的進修
　　•創新期：在專業領域上有所進展
65歲~  衰退
　　•步調減緩期：漸進式的放手
　　•退休規劃期：財務及退休活動的規劃
　　•退休生活
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國中生還不需要考慮到徵才這塊

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根據Super生涯發展論，國中生目前處於...
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#3270811
Super生涯五階段：成長期0-14歲：...
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私人筆記#664162
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舒波(Super)【生涯發展論】 個人...
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