22.教導合作性技巧的原則，對教材進行再概念化，讓有相反意見的成員進行學術探討
(A)形式化技巧
(B)功能性技巧
(C)形成性技巧
(D)發酵功能技巧

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統計： A(177), B(742), C(1146), D(1714), E(1) #30202

詳解 (共 9 筆)

#19296

(A)形式化技巧：建立合作學習團體的最基本技巧，組織學習團體，以最少的常規來達到適切行為的管理。

(B)功能性技巧：以有效率的工作關係和和諧的工作氣氛完成任務，著重完成工作，維持有效學習關係。

(C)形成性技巧：將以研讀的教材做深層的理解，使用較高層次的類比、推理策略，將教材與已經熟和牢記。

(D)發酵功能技巧：對教材進行在概念化，讓有相反意見的成員進行學術探討。

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#141207
合作學習的F4

1. forming形式化：最少的形式

2. formulating形成性：促成深層理解

3. functioning功能性：有效學習、達成目標

4. fermenting發酵功能：再概念化

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#107667


合作學習的F4

1. forming形式化：最少的形式

2. formulating形成性：促成深層理解

3. functioning功能性：有效學習、達成目標

4. fermenting發酵功能：再概念化

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#180836

合作學習的F4

1. forming            形式化：最少的形式

2. formulating     形成性：促成深層理解

3. functioning      功能性：有效學習、達成目標

4. fermenting      發酵功能：再概念化

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#2894131
一模一樣的解答嗎各位大大
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#16720

??? 誰來解釋一下發酵功能是什麼???

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#421218
合作學習的F4 1. forming形式化：最少的形式 2. formulating形成性：促成深層理解 3. functioning功能性：有效學習、達成目標 4. fermenting發酵功能：再概念化
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#18021

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#46731
感謝4F
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