23依據皮亞傑的理論，個體的智能是依規則的(lawful)與可預(predictable)的類型在改變之中，其理論有兩個基本的概念：
(A)基模(scheme)；適應(adaptation)
(B)基模(scheme)；同化(assimilation)
(C)適應(adaptation)；調適(accommodation)
(D)同化(assimilation)；調適(accommodation)

我覺得是題目問的不太明確。

青發精要p.61中間的確是指基模(scheme)和適應(adaptation)。

但若題目想問的是知識的形成與獲得，那麼就要選同化(assimilation)和調適(accommodation)了。

基本概念：

1基模：個體與周圍環境事物接觸時，為了解事物所產生的基本行為模式。基模的表現方式可為外顯的身體動作，也可為內蘊的認知結構。如：新生兒透過反射動作來適應環境，這些與生俱來的反射動作能夠隨經驗迅速修正，成為嬰兒的行為基模。

2組織：能不斷組織已有的知識，形成新而較複雜的認知結構。

3適應：調整自己以適應環境需求的傾向，以同化(擴大認知結構處理適應新環境)及調適(改變既有認知結構適應環境)歷程來進行。

4平衡：為一種內在的自我調整過程，人類的認知結構經由不斷的同化及調整而趨於平衡。

因行為與認知的初始基模歷經組織時便以適應(有同化、調適)達最後的平衡；即適應含有同化、調適，故選(A)基模(scheme)；適應(adaptation)   

答案應該是A，適應就包含了同化與調適

因此

(A)基模(scheme)；適應(adaptation).................正確

(B)基模(scheme)；同化(assimilation)...............少了調適

(C)適應(adaptation)；調適(accommodation)....適應就包含同化和調適

(D)同化(assimilation)；調適(accommodation)..少了基模

黃德祥~青少年發展與輔導~p.96倒數第四行有指出

皮亞傑認知發展理論有二個基本概念：（一）基模；（二）適應。所謂基模是個體適應環境的思考與動作的基本模式

它是個體在既有的生物條件下所獲得的能力與經驗。基模是認知發展的基本結構，基模的改變表示學習的結果。