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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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106年 - 東華大學教育實習專業知能檢定考試#65827
> 試題詳解
25. 小潔參加了學校的人際關係成長團體後,才發現有人際關係困擾的不只是自己,原來 還有其 他的小朋友也有類似的問題,因此感覺到自己並不孤單,而降低原有的焦慮。下列何種團體功 能最切合小潔的經驗?(102)
(A)希望感
(B)普同感
(C)利他性
(D)凝聚力
答案:
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統計:
A(26), B(2346), C(41), D(41), E(0) #1705099
詳解 (共 1 筆)
Iris Woo
B2 · 2018/08/03
#2949528
Yalom(1970, 1975)綜合了...
(共 1401 字,隱藏中)
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28.小潔參加了學校的人際關係成長團體後,才發現有人際關係困擾的不只是自己,原來還有其他的小朋友也有類似的問題,因此感覺到自己並不孤單,而降低原有的焦慮。下列何種團體功能最切合小潔的經驗? (A)希望感 (B)普同感 (C)利他性 (D)凝聚力
#399477
小潔參加了學校的人際關係成長團體後,才發現有人際關係困擾的不只是自己,原來 還有其他的小朋友也有類似的問題,因此感覺到自己並不孤單,而降低原有的焦慮。下列何種團體功能最切合小潔的經驗? (A)希望感 (B)普同感 (C)利他性 (D)凝聚力
#1069458
32.小潔參加了學校的人際關係成長團體後,才發現有人際關係困擾的不只是自己,原來還有其他的小朋友也有類似的問題,因此感覺到自己並不孤單,而降低原有的焦慮。下列何種團體功能最切合小潔的經驗? (A)希望感 (B)普同感 (C)利他性 (D)凝聚力
#1804615
25. 小潔參加了學校的人際關係成長團體後,才發現有人際關係困擾的不只是自己,原來還有其他的小朋友也有類似的問題,因此感覺到自己並不孤單,而降低原有的焦慮。下列何種團體功能最切合小潔的經驗? (A)希望感 (B)普同感 (C)利他性 (D)凝聚力
#1951647
26. 下列何者最不可能是採用協同領導進行團體輔導的優點?(103) (A)促進同儕督導 (B)強化團體的信任感 (C)減輕領導者的負擔 (D)協助領導者注意成員的反應
#1705100
27. 下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的描述,何者錯誤?(102) (A)典型症狀會在國小中年級以後明顯出現 (B)孕婦過度使用酒精會提高其子女罹患 ADHD 的風險 (C)主要的症狀有些是衝動,有些則是急躁且無法保持平靜 (D)被診斷為 ADHD 的兒童,多數至青少年期症狀不會消失
#1705101
28. 有關心理測驗的敘述,下列何者錯誤?(104) (A)有良好效度的心理測驗,較能做出正確的推論 (B)憂鬱量表若有良好的信度,表示該量表能夠涵蓋重要的憂鬱症狀 (C)若測驗常模距今超過十年,解釋測驗結果時可能會錯估受試者的表現 (D)「我會為了交朋友而參加團體」的敘述句優於「若不是為了交朋友,我不會參加團體」
#1705102
29. 陳老師想要瞭解小原與班上同學的關係,下列哪種方法最合適? (A)智力測驗 (B)社會計量法 (C)性向測驗 (D)社會比較法
#1705103
30. 根據小原下課時與同儕互動的情形,可以推測老師測量出來的結果,小原最可能屬於哪一類型 的孩子? (A)受霸凌 (B)被拒絕 (C)受爭議 (D)被忽略
#1705104
1. Which of the following is NOT included in the article as one of the tips for raising one’s financial IQ? (A) Using credit cards carefully. (B) Buying low-risk stocks. (C) Keeping a positive balance between income and expenses. (D) Putting money into banks.
#1705105
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