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教甄◆資賦優異組
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105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497
> 試題詳解
26.a.流暢性 b.精密性 c.敏覺性 d.獨創性 e.變通性。基爾福(Guilford)提出之「擴散思考」(Divergent thinking) 包含哪些思考表現?
(A)abcd
(B)bcde
(C)abde
(D)abcde
答案:
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統計:
A(7), B(20), C(240), D(293), E(0) #1352766
詳解 (共 2 筆)
wpei0916
B1 · 2017/05/02
#2167157
許多探討創造力的訓練效果,都從Guilf...
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YC上岸了謝謝阿摩
B2 · 2019/05/06
#3329989
Guilford(1977)所發現的「創...
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相關試題
27.根據我國現行之「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」,下列才能項目:a.電腦 b.舞蹈 c.棋藝 d.田徑運動 e.牌藝。以上五種才能之中,何者屬於「其他特殊才能」資賦優異類型界定的範圍? (A)abcd (B)bcde (C) acde (D)abcde
#1352767
28.有關原住民學生的資優鑑定工具: a.生活情境之解決問題任務的真實評量 b.以操作方式提出反應的測驗 c.「評量-教學-再評量」的動態評量方式 d.視覺與聽覺形式之測驗 哪些鑑定方法有利於原住民學生在資優鑑定上表現學習潛能? (A)abc (B)bcd (C)acd (D)abcd
#1352768
29.下列對資優教育的觀點何者正確? (A)資優兒的天賦是與生俱來且不會受後天環境影響而改變。 (B)一般能力優異學生的鑑定一律採用標準化智力測驗和學科成就測驗。 (C)所有學生都可以在融合教育之下獲得適性教育,包含各種類型與能力層次的資優生在內。 (D)在普通班實施區分性教學時,異質性分組與同質性分組都可以讓資優生受益。
#1352769
30.下列有關「資優標記」對資優生之影響與處理方式的看法何者正確? (A)資優標記不利於資優生的社會適應,所以最好不要讓孩子感覺自己是資優生。 (B)資優標記會增加孩子的心理壓力,所以應該儘量轉移孩子對本身之資優特質的注意力。 (C)融合於正常環境比資優者齊聚一堂,對資優學生的潛能發展較有利。 (D)資優學生對於自己與眾不同之處應該有充分的自我認識,才有利於發揮潛能。
#1352770
31.有關資優生之創造力評量方式的看法: a.擴散思考測驗可以用來預測學生的創造成就。 b.以反映學生平日之好奇心、冒險性、挑戰性、想像力等情意特質表現的人格量表或觀察量表之評量結果, 可以做為預測其創造成就的有效工具。 c.邀請專家評鑑學生的創意作品是可信度較高的創造力評量方式。 d.以真實情境的問題解決任務來考驗學生以創造思考解決問題的思考表現,是能夠有效預測學生創造力表現 的評量方法。 上述有關資優生之創造力評量方式的看法,何者正確? (A)ab (B)cd (C)bcd (D)abcd
#1352771
32.下列有關創造力發展的觀點: a.創造力表現都必須排除理性思考。 b.敏銳的觀察與感覺能力是創造思考的先決要件。 c.邏輯思考與批判思考是創造力表現的必備要素。 d.只要具備高度的創新動機與堅持獨特見解的毅力與勇氣,必定能夠開創卓越的創新成就。 上述有關創造力發展的觀點,何者正確? (A)ab (B)bc (C)cd (D)abcd 【資優教育概論及特殊教育評量科目(資賦優異類)試題 共 5 頁,第 4 頁】
#1352772
33.下列哪一項問題的發問內容有助於引導學習者運用高層次思考? (A)臺灣特有種的鳥類有哪些? (B)臺灣有哪些潛在威脅的外來鳥類? (C)若要飼養保育類鳥類,應如何提出申請? (D)我們該如何保育台灣受脅鳥種?
#1352773
34.對於學習障礙資優生而言,下列哪一項學習引導策略不正確? (A)提供閱讀障礙的資優生進行閱讀的材料,可以事先轉錄成錄音帶。 (B)書寫障礙的資優生進行讀寫作業時,可以使用電腦。 (C)必要時容許在考試中出聲唸讀測驗題目。 (D)學習障礙資優生的基本技巧未達熟練程度時,不宜進行進階概念或加速的學習。
#1352774
35.對於低成就資優生而言,下列哪一項學習引導策略不正確? (A)安排團體學習情境以協助低成就資優生提昇自我評價和同儕評價。 (B)提供家長有關孩子資優特質之具體資訊,以轉變家長對低成就資優兒能力的評價。 (C)為文化不利的低成就資優生安排高成就人士擔任良師以提供積極追求卓越的角色典範。 (D)安排低成就資優生的兄姊或父母擔任其課後個別指導老師,以協助其矯正學習技巧缺陷。
#1352775
36.下列有關實施於資優生之區分性課程的學習內容安排: a.宜多抽象化的理論、通則。 B.宜多具體化的學習材料。 c.學習材料宜經過教師的系統化組織。 D.資優生的知識學習宜由學生自行探索、蒐集資料。 上述原則何者正確? (A)ac (B)bc (C)ad (D)bd
#1352776
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