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試題詳解

試卷:107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790 | 科目:教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱:107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790

年份:107年

科目:教甄◆資賦優異組

27某資優學生總是以自我為中心,缺乏同情與自我檢核能力,也沒太多責任感,當事情出錯時總是先苛責別人,因此內 心是沒衝突的,處於統整狀態下。這是 K. Dabrowski「正向非統整理論(Theory of Positive Disintegration)」中的哪ㄧ個 階段?
(A)初級統整階段
(B)自發性的多階層非統整階段
(C)單一階層的非統整階段
(D)次級統整階段
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詳解 (共 2 筆)

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