27.在國小資優班的自然科學課程中，教師引導學生探討引力和軌道力學的原理。教師運用 PODE 教學模式，學生參與一系列活動，包括對地球與月球之間的引力交互作用進行預測、進行實驗模擬，以及分析實驗數據。請問：在探討引力和軌道力學時，教師設計以下的教學策略，哪一項最能評量上述學習成效？ (A)學生能夠精確地闡述與說明萬有引力定律之應用。 (B)學生能夠透過實際操作驗證不同物質間引力的作用差異。 (C)學生能夠結合理論與實際操作，建構對天體運動的理解。 (D)學生能夠獨立完成關於太空探索的歷史沿革之研究報告。