27.趙老師在體育課中指導學生進行跳繩之「一跳二迴旋」技巧。他根據技能領域目標 擬定下列各項目標： 甲、學生能在 30 秒內做 10 次「一跳二迴旋」的動作 乙、學生能依照教師指示，完成「一跳二迴旋」的動作 丙、學生聽到音樂後，能夠自然、完美地完成「一跳二迴旋」的動作 丁、老師先示範「一跳二迴旋」的動作，學生再加以模仿 戊、學生能正確、獨立地完成「一跳二迴旋」的動作 如將上述技能目標從最簡單的「最低層次」排序到最複雜的「最高層次」，應為下列 何者？
(A)甲丙丁乙戊
(B)乙戊甲丙丁
(C)丁甲丙乙戊
(D)丁乙戊甲丙

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統計： A(47), B(136), C(540), D(7554), E(0) #2340086

詳解 (共 10 筆)

#4864963
口訣：耐磨耐操金鞋子 －－－－－－...

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#4166864
@哈洛 (Harrow) 的動作技能領域教學目標：
ㅤㅤ
1.反射動作。

2.基本動作。 

3.知覺能力。

4.身體能力。

5.技術動作。 

6.有體系的動作。
ㅤㅤ

@綏勒(Saylor)和哈羅的技能層面的教育目標：

 

1.知覺。

 

2.心向。

 

3.模仿。

 

4.機械化。

 

5.複雜反應。

 

6.創造。

 

 

丁、老師先示範「一跳二迴旋」的動作，學生再加以模仿→模仿基本動作

 

乙、學生能依照教師指示，完成「一跳二迴旋」的動作→依照指示動作

 

戊、學生能正確、獨立地完成「一跳二迴旋」的動作→獨力完成

 

甲、學生能在 30 秒內做 10 次「一跳二迴旋」的動作→技術動作

 

丙、學生聽到音樂後，能夠自然、完美地完成「一跳二迴旋」的動作→有體系的動作

 

→答案選(D)丁乙戊甲丙 

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#4097966
教檢已經開始考教甄模式了⋯⋯


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#4707988

何樓Harrow的技能目標:

          模仿、操弄、精確、協調、自然化    (摩友分享的口訣:耐磨耐操金鞋子)

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#4045718
這題應該是考這個 Harrow(196...
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#4045736
1.四肢動作Harrow（1972）和 ...
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#4045582
丁、老師先示範「一跳二迴旋」的動作，學生...
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#6582916

逐項分析：

  • 丁：老師示範，學生模仿 → 最簡單，屬於模仿學習的初階層次。

  • 乙：依照教師指示完成動作 → 略高於模仿，能聽指示完成。

  • 戊：能正確、獨立完成動作 → 比完成指示更自主、更精準。

  • 甲：在限定時間（30秒內做10次）完成 → 進入時間和數量要求，增加複雜度。

  • 丙：聽到音樂後，自然且完美完成動作 → 複雜且自然化的表現，最高層次。

所以，從最低到最高應是：

丁 → 乙 → 戊 → 甲 → 丙

因此正確答案是：(D) 丁乙戊甲丙

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#6265234
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#5477717

摸操兼寫字

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