28. 面對部分學生「只要能夠領到結業證明書，均可以繼續升學，所以不用管學不學得 會，也不用在乎考了多少分」的心態，陳老師希望培養學生的學習意義感，他可以 採行以下哪些策略？（甲）提供和學生生活經驗高度相關的教材 （乙）鼓勵學生 想像自己的「未來我」 （丙）協助學生建立積極正向的自我價值感 （丁）反覆表 達對學生的高度期待
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(4741), B(508), C(116), D(327), E(0) #1806406

詳解 (共 6 筆)

#3698870
學生已經不期待自己
老師表達高度期待也不會改變現狀
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#2846060
「對自己的信念」通常包含個體的自我價值感...
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#2956259
適當期待~一直高度期待未必適合學生
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#3666231
這一題我建議用卡芬頓自我價值論(sel...
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#5755041
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#2861051

為什麼（丁）反覆表 達對學生的高度期待   不行

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2040762
未解鎖
（丁）反覆表達對學生的高度期待（適度期待...
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