試題詳解

29.小霸透過鑑定安置已在學校接受特殊教育服務一學期。學期中，導師發現小霸在團體活動中的情緒適應困難，主動聯 繫家長並邀請特教老師與語言治療師一同會談，會中根據觀察紀錄與學習成果討論調整教學策略。請問，根據特殊教 育法規，下列關於此次教師行動的分析，何者最適切？
(A)導師應待下一學期重新召開 IEP 會議時再行處理，避免干擾既有教學規劃
(B)導師因學生學習困難，主動邀集相關人員討論，符合動態調整 IEP 的原則
(C)導師僅依觀察紀錄與學習成果就修正教學策略，可能違反 IEP 會議需全員到齊與正式程序原則
(D)導師雖有善意，但未事先經由特教推行委員會審查，可能違反跨專業合作程序。