3. 教師如果想要逐步塑造學生良好行為的步驟包括： (甲)選擇有力的增強物 (乙)分段依次增強 (丙)確定目標性行為 (丁)連續地增強目標行為 (戊)間歇地增強目標行為，其依序為何？
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)丙→丁→乙→甲→戊
(C)甲→丙→戊→丁→乙
(D)丙→甲→乙→丁→戊

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統計： A(17), B(127), C(41), D(1553), E(0) #1610041

詳解 (共 3 筆)

#2291744

要先有目標性行為→才選擇增強物→分段依次增強→（初期）連續性→（後期）間歇性

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#2294623
3. 教師如果想要逐步塑造學生良好行為的...
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#5677422

這題的筆記裡有關於分段依次增強的討論喔

https://app.yamol.tw/item/6070

35.教師逐步塑造學生良好行為的步驟包括：(甲)選擇有力的增強物 (乙)分段依次增強(丙)確定目標性行為 (丁)連續地增強目標行為 (戊)間歇地增強目標行為，其依序為何？

(A) 甲→乙→丙→丁→戊
(B) 丙→丁→乙→甲→戊
(C) 甲→丙→戊→丁→乙
(D) 丙→甲→乙→丁→戊

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)95年 - 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學#119

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