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試題詳解

試卷：109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_中等學校：青少年發展與輔導#86696 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_中等學校：青少年發展與輔導#86696

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

30.小英在做完測驗並聽完輔導教師的解釋後，覺得可以針對藝術相關的校系進行更深入的了解後再做決定。根據馬西亞(J. Marcia)的自我認同狀態分類，小英的反應最可能屬於下列哪一種狀態？
(A)辨識混淆(identity diffusion)
(B)辨識預定(identity foreclosure)
(C)辨識遲滯(identity moratorium)
(D)辨識有成(identity achievement)
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詳解 (共 1 筆)

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