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試題詳解

試卷：104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123

年份：104年

科目：教甄◆特殊教育專業

31. 下列哪兩種教學模式均以「立方體概念詮釋三個向度 的教學層面」？
(A)智力結構模式與全校性充實模式
(B)道德兩難模式與智力結構模式
(C)思考與情意教學模式與智力結構模式
(D)思考與情意教學模式和創造性問題解決模式
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詳解 (共 2 筆)

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全校性充實模式應該長得像三合充實模式? ...

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請問為何全校性充實模式不算立方體三面向？
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立方體概念詮釋三個向度 的教...



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