31. 張老師同時使用一份自編的「生涯探索概念」自陳量表，以及一份教師對
學生「生涯探索概念」的標準化評定量表，量測學生的自我概念，然後計算學
生分別在兩份量表得分間的相關。張老師在收集「生涯探索概念」自陳量表的
何種效度證據？
(A) 內容效度
(B) 區別效度
(C) 預測效度
(D) 聚斂效度
詳解 (共 3 筆)
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聚斂效度：一個測驗分數，要與同樣構念的其...
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張老師在這個情境下，使用一份自編的「生...
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張老師計算學生在「自編的職業探索概念自陳...
私人筆記 (共 5 筆)
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整理了一些我認為重要的效度類型 資料來源...
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關鍵字：以不同方法測量相同特質 ✅ (...
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張老師在使用自編的「生涯探索概念」自陳量...
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關鍵詞：「計算學 生分別在兩份量表得分...
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張老師在這個情境下，使用一份自編的「生涯...
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