試題詳解

試卷：105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

34.下列有關國小中年級兒童認知發展的敘述，何者最正確？
(A)已經能夠抽象思考，同時會以符號表徵學習代數運算
(B)無法估計上學的路程有多少距離，且其空間思維仍分不清楚
(C)將兩團相同的黏土，分別揉成球狀及長條狀，兒童會覺得長條狀的黏土比較多
(D)若筷子第一根比第二根長，第二根又比第三根長，則兒童知道第一根會比第三根長

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