49.在國小進行創客(Maker)教學時，若教師希望引導學生在動手製作中發展「設計思維」，以下哪一項教學安排最符合創客教育的精神？(A)教師先示範成品步驟，學生模仿完成作品(B)提供明確評分標準，要求學生製作一致規格的模型(C)重視學科知識傳授，避免學生花太多時間在失敗嘗試上(D)問題導向學習，引導學生觀察、定義問題並試作原型解決方案