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試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#127530
年份：114年
科目：教甄◆資賦優異組
1.老師用「分合法(Synectics)」的創造思考策略帶領學生進行「保護流浪動物」的創新方案構思，以下思考方式何者屬於「自身類比法
(Personal analogy)」？
(A)以我的學校如何建立友善流浪動物環境來構思
(B)設想自己是一隻流浪貓，想像各種可能遇到的狀況來尋找解決問題的構想
(C)以自家鄰里如何發展友善流浪動物設施來進行創意發想
(D)以個人接觸流浪動物的經驗來尋找解決流浪動物問題的構想
