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試題詳解

試卷：100年 - 桃園縣100年國民中學新進教師甄選 共同科目(教育學科) 試題26~50#5363 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：100年 - 桃園縣100年國民中學新進教師甄選 共同科目(教育學科) 試題26~50#5363

年份：100年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

35.教師教學時，應了解學生在認知活動中所表現在性格上的差異，以針對個別差異因材施教。此種知覺組織與分類的差異稱之為何?
(A)認知基模(cognitive schema)
(B)認知策略(cognitive strategy)
(C)認知結構(cognitive structure)
(D)認知式態(cognitive style)
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詳解 (共 2 筆)

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