35.為了了解學生的真實表現，近年來「實作評量」、「檔案評量」等評量方式逐漸受到重視，然而這些評量取 向都需要有良好的「評量指標」（rubrics）作為評分的依據。請問下列關於優質評分指標的說明，何者錯 誤？
(A)評分指標包含向度（dimension）、等級（level）、表現內涵描述（description）
(B)評分指標的等級間差異，主要是量的不同
(C)評分指標必須切合教學的目標技能、態度或知識
(D)評分指標的等級間必須合乎邏輯上的順序

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統計： A(115), B(3356), C(245), D(119), E(0) #2022421

詳解 (共 3 筆)

#3437080
評分指標的等級間差異，主要是質的不同 
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#4222581

(A)評分指標包含向度（dimension）、等級（level）、表現內涵描述（description）→正確 

(B)評分指標的等級間差異，主要是量的不同→質的不同

評分指標的等級間差異，主要是質的不同，評估表格同時結合了「量化」與「描述」的評量方式來呈現學生的學習成果，它可以明確指出教師對學生表現的期待與學習的方向。


(C)評分指標必須切合教學的目標技能、態度或知識→正確 

(D)評分指標的等級間必須合乎邏輯上的順序→正確


→答案選(B)


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#5827925
(A) 評分指標包含向度（dimension）、等級（level）、表現內涵描述（description）
(B) 評分指標的等級間差異，主要是量的不同質的不同
(C) 評分指標必須切合教學的目標技能、態度或知識
(D) 評分指標的等級間必須合乎邏輯上的順序
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7077002
未解鎖
解析：Rubrics（評分規準）的等級差...
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私人筆記#3131611
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(B)評分指標的等級間差異，主要是量質的...
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