37. 下列何者非課程設計的三大理論取向？
(A) 學科中心
(B) 教師中心
(C) 學生中心
(D) 社會中心

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統計： A(459), B(6382), C(123), D(3065), E(0) #2349562

詳解 (共 8 筆)

#4063309

現代課程理論學派: 

一般分類(三大理論取向:學科中心、社會中心、學生中心)
(一)學科結構理論:以學術為中心，重實踐取向。
      ● 強調把人類文化遺產最具學術性的知識作為課程內容。
(二)社會改造課程理論:以社會問題為中心，不關注學科的知識體系。
      ● 課程不該幫助學生適應社會，而是建立一種新的社會秩序和社會文化。
(三)學生中心課程理論:以學生發展為中心。
      ● 重視學生發展，課程內容隨教學過程中學生的變化而變化。
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#4157320
＠現代課程理論學派：＠學生中心取向：以學...
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#4063058

考古題：

3.下述何者不是課程設計的三大理論取向： 
(A)學科中心 
(B)教師中心 
(C)學生中心 
(D)社會中心 . 

編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B 
難度：適中
統計： A(243),B(2809),C(36),D(970),E(0) #22820
個人： 尚未作答
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#5375246
課程設計的取向： 一、學科取向→精粹主義...
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#4534070
不會有理論是教師中心的
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#6082831
這些現代課程理論學派的分類清晰，它們分...
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#6402816
補充 四大、五大 課程設計理論（都沒有「...
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