阿摩線上測驗
高層次同理心是成功的溝通形式，下列何者不屬於高層次同理心模式？
(A)用「你會覺得...(感覺、情緒字眼)，因為...(事實字眼)」這樣的標準句型表示自己了解對方
(B)找出對方所說資訊的連結性
(C)把對方弄不清楚、說了一半的資訊或問題，清楚且具體地表達出來
(D)表達出對方所暗示的意思
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統計： A(4795), B(1230), C(1248), D(785), E(0) #387197
統計： A(4795), B(1230), C(1248), D(785), E(0) #387197
詳解 (共 10 筆)
盧姿伶
#1258123
同理心在輔導上為十分重要的基本態度，卡夫卡Carkhuff（1969）把同理心分為兩個層次：初層次同理心與高層次同理心。初層次同理心是對學生明顯表達的意思及感覺，做一個基本的了解與溝通，它適合於輔導開始的階段，協助學生從自己的觀念及思想中探索及澄清自己的問題，對於學生更深 層的感受，尤其說了一半或隱藏在話中的意思則屬於高層次同理心，其目地是為了協助學生對自己及其問題產生新的觀點，新的了解。 例子：同學說：考試快到了！功課這麼多，我都還沒唸！怎麼辦。而且現在成績二分之一不及格就要退學…… 初層次同理心的回答：考試快到了！你擔心功課唸不完？不知道該怎麼辦？ 高層次同理心的回答：聽起來你對即將到來的考試感到很焦慮？擔心功課唸不完？而且擔心考不好可能被退學。
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西木野挖土姬
#1619284
初層次同理心：諮商者像一面鏡子，不會去挖掘當事人的話中話
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林易潔
#994526
Carkhuff將同理心分為初層次同理心與高層次同理心，初層次是只對案主的表達作基本的了解與溝通;高層次同理心則協助案主探索更深層的感受或者話中隱藏的含義。
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陳玠同(內湖國中資優 感謝阿摩)
#1609602
直接問「何者是初級同理心」就好了，教育與心理測驗有講到選擇題題幹避免否定句(如採用要特別強調反面字)，這些學教育的出題者真會學以致用。
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教檢加油
#997607
初層次是只對案主的表達作基本的了解與溝通
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Hsien-Ying Hsieh
#551543
他說不屬於!!!!!ˊˋ
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