4.黃老師發現資優學生小彥喜歡觀賞科學相關的影片，但在國字閱讀時常無法讀出正確的音且不了解其意，下列哪些教學輔導策略較為適切？ 甲、引導小彥循序漸進的閱讀，並提供策略協助其認字 乙、藉由大量閱讀科學叢書，改善小彥的閱讀理解問題 丙、轉介至學校特教組，了解小彥是否有伴隨閱讀障礙 丁、透過科學獨立研究報告撰寫，提升小彥的閱讀能力
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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統計： A(54), B(340), C(20), D(19), E(0) #2342383

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小彥喜歡觀賞科學相關的影片（興趣），但在...
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