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4. 請問教育即社群的隱喻在結構面向所強調的意義？
(A) 賦權
(B) 效力
(C) 效率
(D) 專業
答案：登入後查看
統計： A(2357), B(247), C(460), D(1093), E(0) #2377510
統計： A(2357), B(247), C(460), D(1093), E(0) #2377510
詳解 (共 10 筆)
安安(111考上國中教甄!)
#4395753
教師專業學習社群」的興起，即是想改變學校教師由上而下、被動聽令行事的文化，企圖將學校組織變成專業學習型組織，從學校內部形成由下而上的教育改革與進步的力量。「教師專業學習社群」的運作前提—改善學生學習成效的關鍵，在於教育工作者需持續不斷地專業成長與學習
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Lulu 已上榜感謝阿摩
#5815406
教育即社群
結構面－賦權
人性面－關懷
結構面－賦權
人性面－關懷
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0
J(2024已上岸)
#5830680
黃乃熒出的題目，寫錯也不要過於介意。
26
2
必取必勝
#4707813
隱喻代表一種觀念系統（Morgan, 1986）。在教育政策規劃、制定及執行的過程中，如能善用各種隱喻，將有助於教育政策場域中的各利害關係人重新詮釋教育問題及重建教育政策認知，進而建構新的教育政策實體；若從政治遊戲隱喻去思考教育政策之意義，可知教育政策系統係由不同生態及立場的利害關係人（stakeholder）所構成，彼此之間會進行不同權力的交互運作，而此不同權力交互運作的動態歷程即稱之為「對話」(Hoy & Miskel, 2000)；所以，一個具備合理性及正當性的教育政策之形成，應是當所有教育政策系統中的各利害關係人都能進行平等及廣泛參與的自由互動，並進行對話，才得以實現（黃乃熒，1998）。
根據上述所說，因此可以說明教育即社群在結構面所強調的意義為『賦權』。
https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?grp_no=8&edm_no=72&content_no=1886
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yahikonan0220
#5809636
請問這種題目到底要怎麼讀?
是從專書或期刊去找的嗎? 還是是靠自己的專業知識呢
是從專書或期刊去找的嗎? 還是是靠自己的專業知識呢
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