阿摩線上測驗
6. 請問下列何者最最符合教學領導的德行?
(A) 追求正義
(B) 追求卓越
(C) 追求績效
(D) 追求和諧
答案：登入後查看
統計： A(955), B(2892), C(228), D(428), E(0) #2377512
統計： A(955), B(2892), C(228), D(428), E(0) #2377512
詳解 (共 6 筆)
阿景
#4282246
l 學校領導德行是指學校領導人作為道德代理人，具備追求卓越的人格，藉以影響別人，強化眾人的團結，尤其，學校領導人的德行，會透過價值經驗形態的履行加以呈現，同時，喚起學校領導人的正向心理展望，策進積極的領導動機，俾利引領眾人整合的效應 加上學校領導德行的人格品質與文化脈絡相依相生。
l 綜論相關學者對於學校領導德行的定義，學校領導德行係指學校領導人作為道德代理人，會催化知識評論的歷程，藉以涵養卓越追求、超越現狀、共同肯認、開發潛能、滿足需求、策進關注的人格，導引學校成員邁入進步的旅程，以激發學校變革的動力。
●原出處：黃乃熒教授計畫主持：國民中學學校領導德行之研究研究成果報告(精簡版)
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Jamy Liu
#5438724
臺灣教育評論月刊，2014，3（1），頁 43-62「推動校長教學領導以提升教師專業學習社群互動之策略」篇中提到校長教學領導意涵，引述了：趙廣林（1996）則將教學領導定義為以追求卓越的教學為目的，以整體性的發展及概念上的啟發為著眼點來領導教學，經由教師評鑑與輔導、良好的教學資源運用與管理、提升教學策略、鼓勵具有教育性質的活動以及協助教師專業成長，關心學生的學習狀況，有效地提升教學成效，促進教育目標達成的種種作為。
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